Produto educacional · Centro de Estudos Superiores de Parintins

Sobre a pesquisa

Este recurso educacional faz parte do projeto “Do Caroço ao Código: Integrando Saberes Amazônicos e Inteligência Artificial no Ensino da Tabela Periódica”, desenvolvido na Universidade do Estado do Amazonas (UEA), Centro de Estudos Superiores de Parintins (CESP).

Instituição

Universidade do Estado do Amazonas (UEA)
Centro de Estudos Superiores de Parintins (CESP)

Projeto

Do Caroço ao Código: Integrando Saberes Amazônicos e Inteligência Artificial no Ensino da Tabela Periódica

Discentes

Fernanda Bitencourt Batista
Glória Maria Cruz Vasconcelos
Jocinara Ribeiro Chagas
Karina Carmo Rodrigues
Raquel dos Santos Freitas

Professores

Dra. Célia Maria Serrão Eleutério
Dr. Pedro Campelo de Assis Jr.

Objetivo da pesquisa

Desenvolver um recurso didático híbrido para o ensino de Química, integrando uma tabela periódica física, confeccionada com sementes de tucumã e madeira, a um ambiente digital construído com o apoio da inteligência artificial generativa. Busca-se aproximar os conhecimentos químicos dos estudantes por meio da articulação entre materiais regionais e tecnologias digitais.

Metodologia

A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas principais: a construção de uma tabela periódica física, utilizando sementes de tucumã para representar os elementos químicos, e a criação de um ambiente digital com 119 páginas, sendo uma dedicada à Tabela Periódica e 118 aos elementos químicos. Com o auxílio da inteligência artificial generativa e da plataforma Lovable, foram organizadas informações científicas, propriedades e curiosidades sobre os elementos. Cada representação física recebeu um QR Code que direcionará à respectiva página digital. Posteriormente, o recurso será apresentado a estudantes do Ensino Médio, buscando avaliar sua utilização e suas contribuições para o ensino de Química.

Referências

Fontes utilizadas na construção da Tabela Periódica digital: dados dos elementos, história da tabela e propriedades periódicas. As fontes específicas de cada elemento estão indicadas na respectiva página.

São apresentadas apenas as informações fornecidas pela equipe da pesquisa. Resultados, aprovação ética ou evidências de eficácia não são apresentados enquanto não forem informados e documentados. Este ambiente não coleta respostas dos estudantes nem registra dados de participantes.

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